お電話お問い合わせ
メールお問い合わせ
LINEお問い合わせ
お電話お問い合わせ
古文が苦手な中学生・高校生へ！まず時代劇を見よう｜古文の成績を伸ばす意外な方法
古文を鍛えるにはどうしたらいい？まずは「時代劇」を見てみよう！
「古文が苦手です。」
「単語を覚えても文章の意味が分かりません。」
「古文を見ると、もう何が書いてあるのか分からない……。」
高校生になると、こんな悩みが一気に増えてきます。
古文は、現代の日本語とはかなり違います。
単語の意味も違う。
文法も違う。
助動詞もある。
さらに、文章の中に登場する人々の生活や価値観も、現代とは全く違います。
だから、古文を読むときに、
「日本語なのに、外国語みたい」
と感じてしまうのです。
でも、ちょっと待ってください。
古文を勉強する前に、まずやってほしいことがあります。
それは、
「昔の日本」を知ること。
そして、そのための入り口として意外とおすすめなのが、
時代劇です。
古文が難しいのは「言葉」だけが原因ではない
古文の難しさというと、
「古文単語が難しいから」
と思う人が多いでしょう。
もちろん、それも正解です。
例えば、
「あはれ」
「をかし」
「いみじ」
「ありがたし」
など、現代語とは意味が違う言葉があります。
しかし、古文が難しい理由はそれだけではありません。
実は、
「その文章が書かれた時代の常識を知らない」
ことも大きな壁になります。
例えば「身分」が今とは全く違う
現代の日本では、
「先生と生徒」
「上司と部下」
「親と子」
など、人間関係にはさまざまな違いがあります。
しかし、古典の世界では、
身分によって生活そのものが大きく違っていました。
誰が誰に話しているのか。
誰が誰を敬っているのか。
誰の前でどんな言葉を使うのか。
こうしたことが、文章を理解するための重要なヒントになります。
特に高校古文では、
敬語が誰に向けられているのか
を理解することが非常に重要です。
その背景にあるのが、
当時の社会制度や人間関係
なのです。
だから「時代劇」が面白い
時代劇を見ていると、
武士。
町人。
農民。
商人。
女性。
子ども。
殿様。
家臣。
さまざまな立場の人が登場します。
そして、
「誰が誰に頭を下げているのか」
「誰が誰に敬語を使っているのか」
「誰が誰に命令しているのか」
が目で見て分かります。
これが非常に面白い。
古文では文章だけで表現されていた人間関係を、
映像として理解できる
からです。
「殿」「家臣」などの関係を知っているだけでも違う
例えば、
「殿に申し上げる。」
という場面があったとします。
現代の高校生なら、
「申し上げるって何？」
となるかもしれません。
でも、時代劇を見ていれば、
「身分の高い人に対して、へりくだって話しているんだな」
とイメージできます。
この「イメージ」が古文では大切です。
古文は単語を日本語に置き換えるだけではなく、
その場面を頭の中に再現する
ことが重要だからです。
「昔の人はどんな生活をしていた？」を知る
時代劇を見ると、
食事。
服装。
住居。
仕事。
結婚。
家族。
身分。
戦い。
商売。
農業。
など、さまざまな生活を見ることができます。
もちろん、ドラマなので史実と完全に一致するわけではありません。
ここは注意してください。
時代劇は、
歴史そのものではなく、歴史をイメージする入り口
として使うのがおすすめです。
平安時代の古文なら「平安時代」を知る
例えば『源氏物語』。
「光源氏がどうした。」
「女性がどうした。」
「誰が誰を思っている。」
と読んでいくと、
「なんでこんなに回りくどいの？」
と思うことがあります。
でも、平安時代の貴族社会を少し知ると、
見え方が変わってきます。
女性が簡単に人前に姿を見せない。
住居の構造が現代とは違う。
手紙が重要なコミュニケーション手段。
身分や家柄が大きな意味を持つ。
恋愛も現代とは大きく違います。
こうした背景を知ると、
「なぜ、この人はこんな行動をしているの？」
という疑問が少しずつ解消されます。
古文は「物語」だと考えてみよう
古文の文章を、
「難しい問題文」
だと思っていませんか？
それでは、なかなか面白くありません。
でも、
「昔の人が書いた物語」
だと思ったらどうでしょう。
誰かが恋をする。
誰かが悩む。
誰かが出世する。
誰かが失敗する。
誰かが旅に出る。
誰かが家族を思う。
現代と同じように、
人間の感情が動いている
のです。
昔の人も「人間」です
ここは非常に重要です。
古文に登場する人も、
嬉しい。
悲しい。
悔しい。
寂しい。
恥ずかしい。
好き。
嫌い。
会いたい。
会いたくない。
という感情を持っています。
つまり、
古文は「昔の人間の話」なのです。
言葉が違うだけ。
社会が違うだけ。
生活が違うだけ。
人間そのものが別の生き物だったわけではありません。
ここに気づくと、古文が少し身近になります。
「話し言葉」も面白い
時代劇を見ていると、
現代とは違う独特の話し方が出てきます。
「～でござる。」
「～いたす。」
「～であるか。」
など。
もちろん、これらがすべて実際の当時の話し言葉を正確に再現しているわけではありません。
しかし、
時代によって日本語の話し方が変化してきた
ことを感じるには、とても分かりやすい教材です。
言葉は時代によって変わる
例えば、
現代では普通に使っている言葉も、
100年後、200年後には、
「昔の言葉」
になっているかもしれません。
逆に、
平安時代の人から見れば、
現代の日本語だって、
「なんだ、この言葉は？」
となるでしょう。
つまり、
言葉は生き物です。
時代とともに変化します。
古文を学ぶということは、
日本語の歴史を学ぶこと
でもあるのです。
古文単語は「現代語との違い」を楽しむ
古文単語を覚えるときも、
ただ丸暗記するのではなく、
「現代と意味が違う！」
と楽しんでみましょう。
例えば、
「あやし」
という古文単語。
現代の「あやしい」と似ていますが、古文では文脈によって「身分が低い」「粗末だ」などの意味があります。
「ありがたし」
も面白い言葉です。
現代では、
「ありがとう」
につながる言葉として感じますが、古文では「めったにない」「珍しい」という意味が基本です。
こうした違いを知ると、
「日本語って面白い！」
となります。
そして古文の「文法」を勉強する
ここまで来て、ようやく本格的な古文の勉強です。
古文単語。
助動詞。
敬語。
係り結び。
古文読解。
もちろん、これらは受験に必要です。
しかし、
背景を知らずに文法だけを暗記する
のと、
「この時代の文章を読むために文法を学ぶ」
のでは、勉強への入り方が変わります。
特に重要なのが「敬語」
古文で非常に重要なのが敬語です。
現代でも、
「先生がおっしゃった。」
「社長がお見えになった。」
など、敬語から人間関係が分かります。
古文では、この情報がさらに重要になります。
誰が偉いのか。
誰が誰を敬っているのか。
誰が話しているのか。
誰に対して敬意を払っているのか。
敬語を手がかりに、
登場人物の関係を推測する
ことができます。
だから、
「敬語なんて面倒くさい！」
と思わないでください。
敬語は、
古文を読むための探偵道具
です。
時代劇を見るなら「歴史の勉強」にもなる
ここも嬉しいポイントです。
古文のために時代劇を見る。
↓
時代背景が分かる。
↓
古文が読みやすくなる。
さらに、
↓
日本史にも興味が出る。
という流れも期待できます。
歴史の勉強でも、
「鎌倉時代」
「室町時代」
「江戸時代」
という名前だけ覚えても、なかなか頭に入りません。
でも、
「この時代の人はこんな生活をしていた」
という具体的なイメージがあると、歴史が立体的になります。
ただし「時代劇だけ」で古文は得意にならない
ここは誤解しないでください。
時代劇を見るだけで、
古文単語が覚えられるわけではありません。
助動詞が分かるようになるわけでもありません。
入試問題が解けるようになるわけでもありません。
時代劇は「入口」です。
その後に、
古文単語を覚える。
文法を学ぶ。
実際の古文を読む。
問題を解く。
間違いを復習する。
ここまでやって初めて、受験の点数につながります。
おすすめは「時代劇→古文」のセット
例えば休日に時代劇を見る。
その後、
「今日出てきた時代はいつ？」
と調べてみる。
そして、
「この時代の古文ってどんな文章なんだろう？」
と古文の教科書を開いてみる。
これだけでも、
古文と歴史がつながります。
「勉強しなさい！」
と言われて古文を読むより、
「さっき見た時代の文章を読んでみよう。」
の方が興味を持ちやすい子もいるでしょう。
保護者の方にもおすすめです
お子さんだけに古文を勉強させるのではなく、
親子で時代劇を見る
のもおすすめです。
「この人、なんでこんな話し方をするんだろう？」
「昔の人はこういう家に住んでいたんだね。」
「この身分ってどのくらい偉いの？」
そんな会話が生まれます。
それだけでも、
歴史や古文への興味
につながります。
ライフカラーでは「暗記だけの古文」にしません
家庭教師ライフカラーでは、古文を単なる暗記科目として扱うのではなく、
「文章を読んで意味を理解する」
ことを大切にしています。
古文単語が分からない。
文法が苦手。
敬語が分からない。
文章の主語が分からない。
どこから勉強すればいいのか分からない。
そんな場合も、お子さんの現在の理解度を確認しながら、一つずつ整理していきます。
岐阜県密着の家庭教師として、小学生・中学生・高校生に対応。
5教科の個別指導はもちろん、定期テストや受験対策まで、一人ひとりに合わせて指導します。
古文は「昔の日本を知る」と面白くなる
古文が苦手な人は、
いきなり古文単語帳を開く前に、
「昔の日本ってどんな社会だったんだろう？」
と考えてみてください。
武士はどんな生活をしていた？
庶民は何を食べていた？
女性はどんな生活をしていた？
身分制度はどうなっていた？
どんな言葉を使っていた？
どんな恋愛をしていた？
どんな仕事をしていた？
こうしたことを知ると、
古文の文章が少しずつ「人間の物語」に見えてきます。
まとめ｜古文は「日本語の歴史」だ！
古文が苦手だからといって、
「古文単語を100個覚えよう！」
「助動詞を全部暗記しよう！」
といきなり始める必要はありません。
まずは、
昔の日本を知る。
その入り口として、
時代劇を見てみる。
武士。
庶民。
貴族。
女性。
子ども。
さまざまな人々の生活を見る。
そして、
「この時代の人は、こんな生活をしていたんだ。」
とイメージする。
さらに、
「こんな言葉を使っていたんだ。」
と知る。
そのうえで、
古文単語→文法→読解
と進めていく。
そうすると、古文は単なる「難しい日本語」ではなく、
昔の日本人が残してくれた物語
に変わってきます。
古文を読むとき、
「何が書いてあるか分からない。」
と思ったら、
まず時代背景を考えてみましょう。
言葉の後ろには、その時代の生活があります。
そして生活を知れば、人間関係が見えてくる。
人間関係が見えてくれば、文章の意味が見えてくる。
古文が苦手な君。
まず今日は、古文単語帳を閉じてもいい。
親子で一本、時代劇を見てみませんか？
そして、
「この時代の人は、どんな日本語を話していたんだろう？」
と考えてみてください。
そこから、古文の勉強を始めてもいいのです。
家庭教師ライフカラーでは、岐阜県の小学生・中学生・高校生に、一人ひとりの理解度に合わせた個別指導を行っています。
「古文が苦手」
「勉強しているのに点数が上がらない」
「受験に向けて何から始めればいいか分からない」
そんなご家庭も、まずはお気軽にご相談ください。
勉強は、分からないところから始めればいい。
ライフカラーと一緒に、「分からない」を「分かった！」に変えていきましょう。
無料体験授業受付中です。