【岐阜県版】塾選びで失敗しない方法5選
~「通わせてよかった」を実現するために~
「そろそろ塾に通わせようかと思うんですけど、どこがいいか分からなくて…」
「評判がいいって聞いて入ったけど、全然成績が上がらなくて…」
「月謝は高いのに、本人が嫌がっていて困ってます…」
これは、岐阜県内の多くの保護者の方が口にする“塾選びの悩み”です。
全国的に見ても、岐阜県は中学受験・高校受験・大学受験に対する意識が地域や家庭によって大きく異なります。
だからこそ「どの塾が合うか」は、一人ひとりの子どもによって違うのです。
この記事では、岐阜県内で塾選びに失敗しないための5つのポイントを詳しく解説します。
そして最後には、「塾が合わないと感じる人」に最適な解決方法もご紹介します。
1. 「有名塾=正解」ではない
まずありがちなミスが、「名前の通った大手塾なら安心」と思い込んでしまうことです。
たしかに、実績もあり、カリキュラムも整っているのが大手塾の魅力です。
しかし、そのぶん「人数が多い」「ペースが速い」「質問しにくい」といったデメリットもあります。
とくに岐阜市内のような都市部では、学年によっては1クラス30人以上になることも。
個別に面倒を見てもらえると思って入ったら、「結局、ほとんど放置されている」という声も少なくありません。
【POINT】
集団指導型の塾が向いているのは、自主性があり、競争がモチベーションになるタイプの子。
そうでない場合は、個別対応の塾や家庭教師の方が向いています。
2. 「教室の場所」より「通塾時間」の把握を
多くの方が「家から近いかどうか」を基準に塾を探します。
もちろん通塾距離は重要ですが、それ以上に注目したいのが「移動時間と時間帯」です。
たとえば:
- 冬は日が短くなり、暗くなってからの帰宅が心配
- 塾前後の食事時間がずれて生活リズムが乱れる
- バスや送迎の待ち時間が発生し、帰宅が22時を超える
こうなると、学習よりも疲れが勝ってしまい、逆効果になることもあります。
【POINT】
「地図上の距離」ではなく、「ドアtoドアの所要時間」と「帰宅時間の見通し」で判断しましょう。
3. 塾の「目的」が子どもの現状と合っているか?
塾によって、指導の目的はかなり違います。
- 難関校合格を目指す進学塾(例:東海高校、滝高校など)
- 学校の授業フォロー型の補習塾
- 苦手克服に特化した個別指導塾
- 定期テスト対策メインの地域密着型塾
同じ「塾」と言っても、目指しているところが違うため、目的がズレていると通っても成果が出にくいのです。
【POINT】
入塾前に、体験授業だけでなく「月単位で目指す到達目標」を説明してもらうことが大切です。
4. 先生との「相性」は学力以上に影響する
教える内容よりも、教える人との相性が学力に大きく関わることは、心理学の研究でも証明されています。
たとえば:
- 教え方が淡々としていて子どもが飽きてしまう
- 話し方が早くて理解が追いつかない
- 一方的に話されて質問できない雰囲気がある
また、講師が大学生のアルバイトか、プロ講師か、社員かも大事な要素です。
【POINT】
体験授業は必ず受けさせ、「教え方」「話し方」「接し方」が合うかを確認しましょう。
5. 保護者との連携がしっかり取れるか?
最近はLINEやアプリで保護者との連絡がスムーズな塾も増えてきましたが、
中には「月謝を払っても、何をどこまで学んでいるかよく分からない」という不安の声も。
- 進度報告がない
- テスト結果の解説がない
- 相談をしようと思っても連絡がつかない
これでは「預けっぱなし」になってしまいます。
【POINT】
入塾前に「保護者との面談頻度」「進捗報告の方法」などを確認しておくと安心です。
でも、どんな塾でも合わない子もいる…
ここまで5つのポイントを挙げてきましたが、正直なところ、
- 何件も塾を試しても合わなかった
- 勉強が嫌いで通うこと自体を嫌がる
- 集団も個別も疲れてしまう…
そんなお子さんも少なくありません。
そんな時に考えてほしいのが、「家庭教師」という選択肢です。
塾選びに迷ったら、家庭教師がすべてを解決してくれる?
家庭教師には、以下のような強みがあります。
- 子どものペースに完全に合わせられる
- 苦手な科目だけを重点的に指導できる
- 通塾の必要がない(オンラインでも対応可能)
- 親もその場で指導の様子を確認できる
- 性格に合った講師を選べる(変更も可能)
つまり、「子どもに合わせて学習環境をつくることができる」のが家庭教師の最大の魅力なのです。
特に岐阜県のように、地域によって通塾に時間がかかるエリアでは、
家庭教師の柔軟性は非常に高い価値を持ちます。
まとめ:「子どもに合わせて選ぶ」が絶対条件!
塾選びで失敗しないために重要なのは、
- 有名かどうかではなく、子どもとの相性
- 通いやすさではなく、通い続けやすさ
- 成績の高さではなく、成長の過程に寄り添えるか
そして、塾だけにこだわる必要はありません。
塾でも、家庭教師でも、「その子が一番伸びる環境」を見つけることが大切です。
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